十九大速递丨教育部要下功夫啃“学前教育”这根硬骨头了

发布时间: 2017-11-01 浏览次数:

 

 

企业发展要始终跟国家同频共振,这样才找到自己的立身之本,在党的方针政策中获得灵感和机遇。

 

如何做?十九大报告中,习近平总书记提出要“优先发展教育”“办好学前教育”。10月22日,十九大第五场记者招待会上,教育部党组书记、部长陈宝生再次指出,要敢啃、啃好学前教育这块“硬骨头”。

 

 

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个子大了,骨架壮了,颜值高了,排位前了

 

“习近平总书记对十八大以来的教育发展给予了充分肯定,他指出,教育事业全面发展,中西部和农村教育明显加强。这两句话,前面一句是总体判断,后面一句讲的是补短板,即政策倾斜的重点。”

 

谈及十八大期间的教育,陈宝生说:这五年是教育事业中国特色最鲜明的五年,是教育现代化加速推进的五年,是人民的教育获得感不断增强的五年,是中国教育的国际影响力不断加强的五年,是教育改革不断深化的五年。

 

教育部党组书记、部长陈宝生在十九大第五次记者招待会上回答媒体提问。

 

“这五年,中国教育事业确实上了一个大台阶:发生了全方位的变化,实现了系统性提升,取得了历史性成就。”陈宝生说,中国教育进入世界中上行列意味着中国教育的个子大了,骨架壮了,颜值高了,排位靠前了,这是我们多年教育发展积累的结果。

 

个子大了,因为每年有2.65亿名在校学生;骨架壮了,因为教育结构调整、地区布局、教育公平、教育质量都有了很大进展;颜值高了,是指人力资源培养能力比以前有了很大提高,教学成果比以前有了很大的提高;排位靠前了,中国教育整体进入世界中上行列水平,一些学科已经进入世界一流水平,一些大学在世界排名中位次整体提升。

 

教育发展的进展很大,但是这并不意味着教育已经能够完全满足人民群众的需求了。随着中国特色社会主义进入新时代,下一步的任务就是研究教育领域不平衡、不充分的表现形式,抓主要矛盾,主动回应人民群众对教育的新期待。

 

同十九大报告对社会主要矛盾变化的判断一样,百姓的教育需求发生的质量型转型是教育者目前面临的重要问题。要解决这些问题,就要落实立德树人根本任务,加快推进教育现代化,办人民满意的教育,建设教育强国。重点工作就是必须把教育摆在优先发展的战略位置,推动城乡义务教育一体化发展,完善职业教育和培训体系,提高教师素质,在全社会倡导尊师重教,完善资助体系,决不让一个孩子因为家庭困难而失学办好学前教育,让幼有所育、学有所教……

 

 

02

 

教育改革“硬骨头”,幼教居首位

 

“幼有所育、学有所教,这两个问题很重要。”记者招待会上,陈宝生毫不回避教育改革改革发展面临的三个“硬骨头”——

 

第一个“硬骨头”是学前教育。要实现学前三年毛入园率达到85%,普惠性幼儿园占比达到80%。即使这两个指标达到了,入园难、入园贵的问题还不能根本解决。此外,还要面对“全面二孩”后可能产生的入园高峰。

 

第二个“硬骨头”是义务教育阶段控辍保学。特别是在民族地区和边远贫困地区,如何按照义务教育法解决自愿失学的问题,如何把义务教育巩固率从93.4%提高到95%,都是“硬骨头”。

 

第三个“硬骨头”是到2020年建立中国特色的高考招生制度体系。我们要继续做这方面的工作,把这个制度建立起来,就能带动一系列的制度改革措施。

 

教育改革和其他改革不一样,有它的特殊规律。教育改革和教育一样,是慢变量,一项改革启动之后,落地见效至少得经过三年。教育改革每一项措施都是和人直接相关的,实际上是人的改革,且因为本身的综合性很强,涉及方方面面,学校、社会、家庭,校长、老师、学生、家长都关心,其评价标准也是多元的。

 

不过,从顶层设计的角度,我国教育体制“四梁八柱”的改革方案已基本建立,教育改革进入“全面施工内部装修”阶段。陈宝生说,目前一些改革举措已经落地,我们需要做的就是,着眼于试点过程中出现的问题,加以完善解决,蹄疾步稳,把教育改革向前推进,为教育现代化、为建设教育强国提供体制保障。

 

 

03

 

 

教育发展的四个红包,学前位列其中

 

“如果我们关于教育事业的总体构想落实了,我们就能给老百姓送出一串红包。”在教育部长陈宝生心中,有四个教育发展红包,学前教育占居第一位:

 

 
  • 到2020年,学前教育毛入园率要达到85%,普惠性幼儿园要占幼儿园的80%以上;

 

  • 到2020年,完全消除义务教育阶段“大班额”,解决学生学业负担过重问题;

 

  • 到2020年,全面普及高中阶段教育,高中阶段毛入学率达90%以上,高等教育毛入学率达50%,实现高等教育基本普及;

 

  • 研究出台加强教师队伍建设的意见,制定相关的政策措施,调动教师从教的积极性。

 

此外,陈宝生还展望了他心目中,2049年的中国教育:“到了那时候,我们的人民受教育权益都能够得到完全的维护,受教育的美好需求都能够得到满足,都能够向着自由而全面发展的目标迈进。”

 

 

 
  • 2049年,中国教育将稳稳地立于世界教育的中心,引领世界教育发展的潮流。这就是说,到那个时候,中国教育的标准将成为世界教育的标准。

 

  • 2049年,中国将成为世界各国人民最向往的留学目的国,各国将有意愿和中华文化实现交流融合,将有大量师生来中国学习交流中国的发展经验,在交流过程中实现共同进步。

 

  • 2049年,对世界教育发展的规则,中国将有更大的发言权。中国将尽自己的努力,为世界教育发展提供中国方案、中国智慧。

 

  • 2049年,中国版的教材、汉语发音的教材,将走向世界。

 

 

 

作为国家教育信息的大数据平台,我们一直把商学院教育长王红兵老师所说的“为国家做事,做推动行业发展的事儿”当作责任与使命践行:打造专业、精准、豪华的师资阵容与课程体系,发现、培养更多具有教育家情怀的幼教企业家。

 

面对教育部提到的“硬骨头”,校脸人更是当仁不让。这是机遇,也是挑战。不忘初心、牢记使命。

 

缔结信任、解决问题、合作共赢。全国卓越幼教人,喊你一起为孩子、为幼教,百战归来再读书。

 

虚位以待,只等你来!

 

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